提升学校内涵，构建儒雅教育

——常州市义务教育阶段优质学校复评自评报告

学校概况

金坛市儒林中学位于金坛市儒林镇东，是一所水乡农村中学。学校占地面积32083平方米、校舍建筑面积9760平方米、绿化面积11450平方米；校园布局合理美观，教学、运动、生活等不同功能区域相对分设；校园内绿树繁茂、环境优美，生均绿化面积达45%以上。自一九五九年建校至今，学校的面貌发生了巨大的变化，现代化教育教学设施完备，实现了“班班通”；实验室、图书馆、阅览室、计算机网络教室等多功能教室一应俱全；塑胶操场、篮球场和其他户外锻炼场地，有效满足了师生学习和健康锻炼的需求。学校现有7个教学班，206名学生，54名教职工。

自2004年创建义务教育阶段优质学校以来，学校在继承传统的基础上不断创新，围绕学校管理、德育工作、课程建设、队伍打造等内容进行了多方面的探索和实践，先后获得“江苏省中小学标准化实验室”“常州市生态园林单位”“常州市依法治校先进单位”“金坛市十佳体育先进校”“金坛市德育工作先进单位”“金坛市先进基层党组织”“金坛市党风廉政暨行风建设先进单位”等多项荣誉。现将几年来主要工作及成效汇报如下：

第一部分：儒雅管理以人为本

学校工作离不开人，学校管理只有确立“以人为本”的思想，才能打造儒雅校园。多年来，我校致力于依法办学，充分考虑人的主观能动作用，围绕“尊重人，依靠人，发展人，为了人”而开展工作，探索科学管理机制，逐步形成了符合儒中校情的管理制度和模式，也打造了一支作风正派、能力较强的干部队伍。

一、办学理念质朴纯正

五十多年的发展历程里，学校的办学理念在传承中不断完善，力求更加符合本校的发展实际、使儒中的精神内涵得到丰富与提升。一直以来，我们始终在追求“让每一位师生发展”的目标，尤其在新时期里，如何把我们的教师培养成更有文化底蕴和生活品味的灵魂工程师，把我们的学生培养成有着崇高审美情趣和道德情操的未来公民，把我们的校园建设成适宜师生共同成长的地方？我们提出了“胸蕴儒雅，志存高远”的办学理念。

   为把办学理念落实到实处，我们已组织教师编写了两本校本课程，还要进一步挖掘和开发儒雅校本课程资源。本学期发动全体教职员工开展关于学校文化建设大讨论，确定了学校文化建设的中心词，即“儒雅”，构建体现儒雅为核心的学校核心价值体系。近几年我们将采取一系列措施和策略，让校园、教师、家长、学生都具有儒雅文化气息，最终打造出有儒雅文化特色的学校。

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